2019年4月28-29日，第二期“開源機器人”師資培訓暨第九期“創(chuàng)客教育普惠工程”師資培訓班在鄭州一起創(chuàng)客空間17MAKER SPACE成功舉辦。

來自全國各地的創(chuàng)客教育研究者、創(chuàng)客教育負責人及中小學的科技和信息技術老師近30人從全國各地相聚于鄭州，參加此次活動。在兩天的培訓中，學習了關于開源機器人的系統(tǒng)知識和技能。

在28日的開班儀式上，肖棚老師代表組委會對參加培訓的學員表示熱烈的歡迎！并做了《創(chuàng)客教育的實踐路徑》主題報告。

從個人走進創(chuàng)客教育坑和夢開始講起，講到創(chuàng)客教育開源機器人的意義和價值觀。

闡述了創(chuàng)客教育的開源和普惠之路等，最后講到BEST工科基礎能力測試和一起創(chuàng)客及普惠工程的初心。

在28日白天一天的課程中，陳付軍老師從全國青少年機器人等級考試的角度，系統(tǒng)講解了Laserblock機器人結構搭建一二級的課程 。

28日晚上，肖棚老師和陳付軍老師，為大家?guī)砹恕独仔∮罴す馇懈钆c簡單設計》工作坊，講解了激光STEM教育課程。從激光切割機的原理，激光切割機的應用和在創(chuàng)客教育上的應用講起，一件件鮮活的案例，引發(fā)出學員極大的興趣。

最后每個學員通過雷宇自主研發(fā)的Lasermaker激光切割軟件設計出一個作品，肖老師和陳老師，為了第二天讓每個學員都能拿到自己的作品，28日晚上挑燈夜戰(zhàn)切割作品。

在29日的課程環(huán)節(jié)，來自哈爾濱的馬鋒老師為大家?guī)砹巳珖嗌倌隀C器人等級考試DFROBOT機器人教學體系三四級的課程。下午講解了基于Mind+的圖形化編程，這是一款深受學員喜愛的圖形化編程軟件，簡單容易上手。

課間通過MInd+圖形化編程，光線和聲音傳感器控制的人體互動設計小游戲使用

在課程的最后，畢業(yè)發(fā)證！

還有，全家福合影照噢！

丨培訓花絮丨

吳老師在27日晚上和大家一起探討一路走來的創(chuàng)客教育的發(fā)展

丨培訓感言丨

一句“你們都是做事的人，常聯(lián)系！”這是對我們工作的最大肯定，是對我們團隊最好的認可！

謝謝你們！

每一份感言，都是催發(fā)我們不懈勤奮的動力！

為信任而遠航！！！

感謝每一位朋友！每一位參會學員！每一位參與授課的老師！

一起創(chuàng)客空間17MAKER SPACE將一直在這里守候著，隨時期待您回家！

下期北京，我們再會！

雷宇激光

DFROBOT

少年創(chuàng)學院

一起創(chuàng)客空間

創(chuàng)客教育研究院

一 并 敬 謝