經過兩天的角逐，由科技日報社、中國發明協會主辦的全國第三屆中小學生創·造大賽總決賽于6月2日在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心順利落下帷幕。
本次大賽的主題是“科技冬奧與智能生活”，大賽設立了智慧創客和AI地球兩個分項賽，經過激烈角逐，共120支隊伍晉級參加全國總決賽。在兩天的時間里，總決賽選手打破年齡、地域，重新分為40個大組，完成了冬奧會真實場景模擬及答辯、現學現賽等多項任務。
總決賽設有五道題。其中，小學、初中、高中組各一道現學現賽題。題目分別為制作一款可以應用在冬奧會及冬殘奧會運動員村中的智能產品、完成一個冬奧體育器材的模型設計、利用人工智能進行圖像識別完成相關挑戰。
比賽時間是5月31日-6月2日，比賽期間，老師無法進入現場，他們也沒有在場外巴巴地等著學生，而是抓緊時間和機會，參加了一個小型的論壇。
這是一個教師之間交流的平臺，主辦方期望提高教師的輔導和組織創客活動的水平。知名創客導師吳俊杰主持了這場論壇，雷宇的唐西岳老師更是很榮幸地與吳老師同臺，一起為現場老師們介紹激光切割普惠課程。
比賽現場回顧
小創客們運用所學知識，結合現實和比賽主題，將自己的想法化為現實，過程井井有條、循序漸進。在現場，可以看到孩子們的苦思冥想、茅塞頓開、精心搭建，由他們傳達出來的不斷質疑、精益求精，開放協作、大膽創想不正是STEAM教育弘揚的不懈鉆研、持續探索的科學精神嗎？
此次雷宇助力第三屆全國中小學生創·造大賽總決賽，無疑是小創客們的大幫手，不僅有簡單易上手的軟件LaserMaker，還有能高效精準造物的機器——雷小宇。在他們的作品中，我們能發現激光元素的身影。
學生作品
紀念品
雷宇還給參賽選手們準備了紀念牌，希望小選手們能記住這次比賽，記住這次經歷，記住激光造物的這份樂趣。通往科學真理的道路從來都不平坦，培養自己跨學科知識的融合與運用，希望孩子們能注重團隊協作、動手實踐，全面提高科學素養。
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